Număr de înregistrare 70 / 11.09.2023

Conform HCA din 11.09.2023

Discutat în Consiliul Profesoral din 01.09.2023

Aprobat în Consiliul de Administrație din 1.09.2023

Responsabil, director  profesor Mihaiela Magdalena Zima

Membri : profesor Cosma Nelu, elev  Petruț Grațian

 

 

 

REGULAMENT  DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE

 

A

 

LICEULUI TEORETIC “GEORGE POP DE BĂSEȘTI” TÂRGU LĂPUȘ

 

 

ANUL ȘCOLAR 2023 -2024

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CUPRINS

 

CAP. I. DISPOZIȚII GENERALE ...........................................................................................................            4

 

CAP. II. ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII...............................................................................................            6

 

CAP. III. ACCESUL ÎN INCINTA LICEULUI.......................................................................................            8

 

CAP. IV. EVALUAREA ELEVILOR.......................................................................................................            9

 

CAP. V. PERSONALUL DIDACTIC ȘI DIDACTIC AUXILIAR.........................................................      11

 

CAP. VI. ELEVII.........................................................................................................................................            13

 

CAP. VII. PĂRINȚII...................................................................................................................................            23

 

CAP. VIII. ÎNVĂȚĂMÂNT CU FRECVENȚĂ REDUSĂ.....................................................................         21

 

CAP. IX. PROTECȚIA COPIILOR ȘI A TINERILOR

(VIOLENȚA  PSIHOLOGICĂ - BULLYING.  MUNIFESTAREA DEZACORDULUI PRIVIND ABUZUL, NEGLIJAREA EXPLOATAREA, TRAFICUL, MIGRAȚIA ILEGALĂ, RĂPIREA, VIOLENȚA, PORNOGRAFIA PE INTERNET, PRECUM ŞI A ORICĂROR FORME DE VIOLENȚĂ ETC, ALE COPILULUI ÎN MEDIUL ȘCOLAR) .......................................................................................................................................................23           

 

CAP. X. DISPOZIȚII FINALE..................................................................................................................26

 

ANEXA 1.......................................................................................................................................................28

 

 

 

 

 

CAP. I DISPOZIȚII GENERALE

Art. 1. Prezentul Regulament a fost realizat în conformitate cu:

1. Constituția României
2. Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 din 2011, cu modificările și completările ulterioare;
3. Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ publicat în Monitorul Oficial al României 19.09.2016
4. Legii nr. 53 / 2003 – Codul muncii cu modificările și completările ulterioare
5. OM 4742/2016 privind aprobarea Statutului elevului
6. Convenția asupra drepturilor copilului
7. Proiectul de Dezvoltare Instituţională al liceului

 

            Unitatea școlară este organizată ca unitate de învățământ preuniversitar particulară,  acreditată pentru învățământul liceal- filologie prin O.M. Nr. 6195 / 18.12.2009, autorizată pentru învățământul primar și gimnazial prin O.M.5192/03.10.2013 nr  și funcționează în baza legislației specifice și a actelor normative elaborate de Ministerul Educaţiei și Cercetării, a deciziilor Fundației „Sf. Anton de Padua” Ulmeni, a deciziilor Inspectoratului Şcolar Județean Maramureș, şi a prezentului regulament.

            Politica educaţională a liceului este stabilită în conformitate cu politica educațională a furnizorului de educație, Fundația „Sfântul Anton de Padua” Ulmeni, de către Consiliul de Administrație, de către Consiliul Profesoral și de către director – pe termen mediu prin Proiectul de dezvoltare instituţională şi anual prin Planul managerial aprobat de către Consiliul profesoral și avizat în Consiliul de administraţie.

            Pregătirea din cadrul Liceului Teoretic „George Pop de Băsești” Târgu Lăpuș, permite elevilor și obținerea de:

  

• certificate de absolvire a ciclului inferior al liceului
• certificate de absolvire a ciclului superior al liceului.
• certificate de competență lingvistică, de comunicare și digitale;
• diplome de bacalaureat
• foi matricole pentru anii de studiu desfășurați la unitatea de învățământ

 

Art. 2. Prezentul regulament conţine reglementări specifice în funcţie de tradiţia unității de învățământ, de resursa umană şi materială existentă în Liceului Teoretic „George Pop de Băsești” Târgu Lăpuș. Respectarea lui este obligatorie pentru toţi angajaţii, pentru elevii şi părinţii/tutorii acestora, pentru personalul angajat cu carte de muncă/personalul care prestează servicii în şcoală. Propunerile de modificare se solicită în scris de către angajaţi, elevi, părinţi sau alte persoane cu drept de îndrumare şi control, acestea urmând să fie dezbătute în Consiliul profesoral şi avizate de către Consiliul de administraţie al unității de învățământ.

 

Art. 3. Profesorii diriginţi vor dezbate Regulamentul de ordine interioară, la începutul fiecărui an

şcolar, atât cu elevii clasei cât şi cu părinţii/tutorii acestora, cu asumarea prin semnătură.

 

Art. 4. Conducerea unității de învățământ este asigurată de către Consiliul de administraţie, de către Consiliul profesoral, Comisia de evaluare și asigurare a calității; Conducerea executivă este asigurată de către directorul unității de învățământ, care răspunde legal de realizarea și de îndeplinirea hotărârilor Consiliului de Administrație, Consiliului profesoral și ale comisiei de evaluare și asigurare a calității, de respectarea prevederilor legale în ceea ce privește managementul educațional, administrativ - financiar al unității de învățământ.

 

1. Consiliul de administrație - format din 9 membri

 

Președinte: profesor doctor Dana Aurora COVACI

Director: profesor Mihaiela Magdalena ZIMA

Membri:

            profesor Aurica PUȘCAȘ

profesor Simona COROIAN

ec.  Melinda Maria PUȘCAȘ

ec. Lucian PUȘCAȘ

            reprezentant elevi – Grațian Bogdan PETRUȚ

            reprezentant părinți – Simona HALAS

            reprezentant Consiliul Local – Elena FARCAȘ

           

2) Consiliul profesoral – Este constituit din 11 cadre didactice,  care  au obligația de a fi

prezente la ședințele consiliului și de a participa activ la lucrările acestuia.

Președinte: prof. Mihaiela Magdalena ZIMA

Secretar al Consiliului Profesoral –  Ruxanda BUȘECAN

Membri:

prof. Anamaria ȘANTA

prof. Simona COROIAN

prof. Natalia MEZEI

prof. Claudia POP

prof. Claudiu NEDEA

prof. Laurențiu POP

prof. Nelu COSMA

prof. Claudiu CÎNDEA

prof. Iuliana INDRE

prof. Marius BURZO

 

3. Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii CEAC

Coordonator:  prof. Anamaria ȘANTA

Membri:

prof. Nelu COSMA

            prof. Claudia POP

            reprezentant părinți- Simona HALAS

            reprezentant elevi – Lavinia ROMAN

            reprezentant Consiliu Local – Cătălin PETRUȚ

 

 

                                               CAP. II ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII

 

Art. 5. Programul se desfăşoară zilnic (în zilele lucrătoare) între orele 7,45-14.00  pentru clasele cu frecvență, respectiv 14.00-20.00 pentru clasele cu frecvență redusă.

 

Art. 6. Durata orei de curs este de 50 minute, cu 10 minute pauză; pauza mare durează 20 de minute, în intervalul orar 10.50 – 11.10. În situaţii speciale, durata orelor de curs şi a pauzelor pot fi modificate cu acordul Consiliului Profesoral și al Consiliulului de Administrație.

 

Art. 7. După admiterea/ înscrierea la unitatea de învățământ, repartizarea elevilor pe clase se face de către director, cu respectarea legislației.

 

Art. 8. Limbile moderne studiate de elevi pe parcursul gimnaziului se continuă și pe parcursul liceului; în anumite condiții, conducerea liceului poate dispune schimbarea limbilor avansat / începător, sau chiar trecerea la o altă limbă modernă, dacă școala nu dispune de cadre didactice care să-i asigure elevului continuitate.

Art. 9. 1) disciplinele opționale care fac parte din oferta liceului (CDȘ) se includ în planul-cadru al fiecărei clase la propunerea comisiilor metodice, după consultarea elevilor și a părinților/ tutorilor acestora, se discută în Consiliul de Curriculum, se aprobă în Consiliul profesoral și, în final, se avizează de către Consiliul de adminisrație pentru anul școlar următor;

          2) după avizarea în CA opționalul devine obligatoriu, nu mai poate fi schimbat, iar profesorul care l-a propus elaborează programa.

 

Art. 10. În anul şcolar 2023 – 2024 funcţionează 3 comisii de lucru pe arii curriculare coordonate de câte un profesor responsabil; ele sunt constituite în conformitate cu regulamentele şcolare în vigoare, prin decizie internă a directorului:

 

1.               LIMBĂ ȘI COMUNICARE. OM ȘI SOCIETATE. ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR

RESPONSABIL COMISIE: prof. Simona COROIAN

2. MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII. ARTE. TEHNOLOGII. EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT

RESPONSABIL COMISIE: prof. Laurențiu POP

3. CONSILIERE ȘI ORIENTARE

Responsabil comisie: prof. Natalia MEZEI

Atribuțiile membrilor comisiilor sunt desemnate de către responsabilul fiecărei comisii, cu aprobarea conducerii unității de învățământ.

 

 

 

 

Art. 11. Fiecare responsabil de comisie va avea un dosar cu toate documentele actualizate (conform OPIS aprobat) pentru anul şcolar în curs, care va fi pus la dispoziţia directorului sau a inspectorilor de specialitate ori de câte ori este nevoie. Lipsa dosarului din incinta şcolii, precum şi lipsa unor documente care se întocmesc anual, intră în răspunderea responsabilului comisiei.

            Aceste comisii  pot desfășura și  activități comune la nivelul Consorțiului Școlar „George Pop de Băsești”.

 

 

CAP. III ACCESUL ÎN INCINTA LICEULUI

 

Art. 12 a. Accesul în incinta școlii se face în intervalele 7:30-7:45 și 13:30-13:45 .

Art. 12 b. Accesul cadrelor didactice și a personalului tehnico-administrativ se face în baza unei legitimaţii de serviciu; accesul elevilor este permis numai îmbrăcați în uniformă (cămașă albă/ bleu, cravată roșie, tricou/bluza vișinie (joi și vineri), pantalon negru ) sau în echipament sportiv (în ziua în care au Educație fizică) și în baza carnetului de elev vizat pentru anul şcolar în curs, pe care elevul are obligaţia să-l poarte asupra lui şi să-l prezinte elevului de serviciu sau profesorului de serviciu atunci când aceştia îl solicită și cadrelor didactice la orele de curs pentru notare.

 

Art. 13. Accesul părinţilor/ persoanelor necunoscute este permis în baza verificării identităţii acestora de către elevul de serviciu şi a ecusonului de « vizitator » care va fi pus la dispoziţie la recepția unității.

 

Art. 14. Accesul autovehiculelor în incinta liceului va fi permis pentru:

· intervenţii (salvare, pompieri, poliţie, salubrizare, jandarmerie, remedierea defecţiunilor electrice, gaz, apă, telefon, cablu);

· autovehicule care desfăşoară servicii pentru şcoală și cele aparţinând autorităţilor locale sau centrale

· autoturismele personale ale angajaţilor şcolii, în baza unui tabel aprobat de conducerea şcolii;

· autoturismele autorităţilor cu drept de îndrumare şi control;

· datorită spaţiului limitat, elevii nu pot parca autoturismul propriu în curtea şcolii; este permisă parcarea bicicletelor şi motocicletelor elevilor pe baza de tabel întocmit pe clase și aprobat de către director.

 

Art. 15. Accesul elevilor în şcoală în zilele nelucrătoare se va face în baza unui tabel aprobat de către director; aceştia vor fi însoţiţi şi supravegheaţi de un cadru didactic; pentru activităţi care necesită efort fizic, elevii au nevoie şi de avizul medicului de familie / specialist;

 

Art. 16. Plecarea elevilor din şcoală, la activităţi organizate de anumite comisii metodice, se face numai în baza unui tabel avizat de șeful comisiei metodice și aprobat de către directorul unității de învățămînt. Profesorul însoţitor va avea asupra lui un ordin de deplasare şi este responsabil de securitatea elevilor pe toată durata activităţii;

Plecarea elevilor din județ în excursii turistice sau tematice se va face cu respectarea de către organizatori a procedurii ISJMM privind organizarea și desfășurarea taberelor, excursiilor,

expedițiilor și drumețiilor școlare.

Art. 17. Se interzice:

   1) Accesul în incinta şcolii a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau a celor turbulente, precum şi a celor care au intenţia vădită de a perturba ordinea şi liniştea;

   2) Accesul persoanelor care deţin arme, băuturi alcoolice, substanţe stupefiante, toxice, explozive, pirotehnice, iritant-lacrimogene sau inflamabile, arme albe sau alte obiecte care pun în pericol siguranţa elevilor şi a angajaţilor ;

   3) Scoaterea elevilor de la ore pentru abateri disciplinare, sau trimiterea lor în afara școlii pentru rezolvarea unor probleme;

 

   4) Accesul cu publicaţii având caracter politic, instigator, sau care atentează la bunele moravuri;

  5) Folosirea telefonului mobil pe perioada orelor de curs.

 

 

Art. 18. Părăsirea școlii de către elevi în timpul cursurilor:

Elevii pot părăsi școala în timpul desfășurării cursurilor, numai în cazuri excepționale și în următoarele condiții:

    1) dacă au acordul scris sau telefonic al părintelui / tutorelui legal și confirmarea dirigintelui;

    2) dacă unul dintre părinți vine la școală și solicită plecarea în scris - cu bilet de voie;

    3) dacă elevul urmează un tratament medical care necesită plecarea de la anumite ore, pe o

perioadă limitată de timp; în această situație familia solicită în scris directorului permisiunea de

plecare din școală pe durata tratamentului medical, anexând cererii toate documentele justificative.

    4) în cazul elevilor majori, părăsirea școlii se face pe baza unei declarații scrise, pe propria

răspundere, pe care o predă, de fiecare dată când părăsește școala, profesorului de serviciu sau dirigintelui. În cazul părăsirii frecvente a cursurilor de către un elev major, profesorul diriginte informează familia despre această situație și propune măsuri în Consiliul Clasei sau în Consiliul Profesoral.

 

Art.18 b

   1) În situația în care un părinte, venind în scoală, manifestă agresivitate, se află sub influența alcoolului sau a altor substanțe, sau are intenția de a-și pedepsi copilul, atunci se consideră că elevul se află în pericol și se iau toate măsurile necesare protecției elevului;

   2) În cazul părinţilor divorţaţi, părintele care deține custodia copilului este obligat să aducă acest lucru la cunoștința dirigintelui;

   3) În caz de divorț, precum și în alte situații speciale, părinții/susținătorii legali pot face precizări cu privire la persoana sau persoanele cărora nu le este permis să ia legătura cu copilul pe timpul șederii acestuia la școală; astfel de cereri se aduc la cunoștința dirigintelui sau a directorului unității de învățământ, în scris.

 

CAP. IV EVALUAREA ELEVILOR

 

Art. 19. La nivelul fiecărei comisii metodice se elaborează teste iniţiale. Rezultatele vor fi analizate şi discutate la nivelul comisiilor metodice. Notele se trec în catalog. Comisiile vor propune măsuri de remediere care vor fi dezbătute în comisiile metodice şi aprobate în Consiliul profesoral în vederea asigurarii progresului școlar.

 

Art. 20. Testele inițiale sau finale, lucrările de control care marchează sfârșitul unui capitol / unitate de învățare, precum și lucrările semestriale (tezele) se anunță elevilor la începutul fiecărui semestru, astfel încât aceștia să aibă posibilitatea să-și planifice pregătirea.

 

Art.21. La nivelul instituției elevii claselor terminale precum și elevii claselor a XI-a vor susține examene de simulare bacalaureat atât interne cât și naționale, conform unui grafic aprobat în Consiliul de Administrație cât și a reglementărilor Ministerului Educației.

 

Art. 22. Se recomandă ca profesorul să păstreze testele scrise în şcoală, pe parcursul întregului an școlar. Cadrele didactice sunt însă obligate să le pună la dispoziția elevilor, părinţilor, şefului de catedră sau directorului, dacă se solicită acest lucru.

 

Art. 23. Evaluarea rezultatelor elevilor se realizează în mod ritmic pe parcursul fiecărui semestru cu note cuprinse între 10 și 1 care se consemnează la timp în catalog. Profesorul este obligat ca, în termen de 5 zile lucrătoare de la susținerea testelor, tezelor sau lucrărilor, să comunice elevilor notele obținute în urma evaluării și să le înregistreze în catalogul clasei și în carnetul de note. Elevii au dreptul la o evaluare obiectivă, corectă si argumentată.

 

Art. 24. Fiecare comisie metodică poate utiliza instrumente alternative de evaluare a performanţelor elevilor, numai dacă acestea au fost dezbătute în cadrul comisiei, acceptate de toţi membrii acesteia si avizate de şeful comisiei.

 

Art. 25. Toate subiectele testelor date de profesori trebuie să se regăsească în mapa profesorului sau a comisiei metodice pentru a putea fi consultate în cazul unor contestaţii. Cerințele testelor/probelor de evaluare vor fi corelate cu programele școlare specifice fiecărei discipline de studiu.

 

Art. 26. Contestarea evaluării

    1) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susținătorul legal, are dreptul de a contesta rezultatele evaluării, solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele acesteia, în prezența elevului și a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal, în termen de 5 zile de la comunicare.

    2) În situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul/părintele, tutorele sau susținătorul legal poate solicita, în scris, directorului unității de învățământ, reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.

    3) Pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul va desemna două cadre didactice de specialitate, din unitatea de învățământ, care nu predau la clasa respectivă și care vor reevalua lucrarea scrisă.

    4) Media notelor acordate separat de către cadrele didactice prevăzute la alin. (3) este nota rezultată în urma reevaluării.

    5) În cazul în care diferența dintre nota inițială, acordată de cadrul didactic de la clasă și nota acordată în urma reevaluării, este mai mică de un punct, contestația este respinsă și nota acordată inițial rămâne neschimbată. În cazul în care diferența dintre nota inițială și nota acordată în urma reevaluării este de cel puțin de un punct, contestația este acceptată.

    6) În cazul acceptării contestației, directorul anulează nota obținută în urma evaluării inițiale. Directorul trece nota acordată în urma contestației, autentifică schimbarea prin semnătură și aplică ștampila unității de învățământ.

    7) Notele obținute în urma contestației, rămân definitive.

    8) În situația în care în unitatea de învățământ nu există alți profesori de specialitate care să nu predea la clasa respectivă, pot fi desemnate cadre didactice din alte unități de învățământ, cu sprijinul Inspectoratului școlar / a conducerii respectivei unități de învățîmânt.

 

 

CAP. V PERSONALUL DIDACTIC ȘI DIDACTIC AUXILIAR

 

Art. 27. Obligațiile cadrelor didactice

   1) Să respecte programul de lucru al tuturor compartimentelor din liceu, serviciul pe şcoală, orarul şi toate obligaţiile care-i revin prin fişa postului; întârzierile repetate de la orele de curs se consemnează în condica de prezenţă de către director şi sunt considerate abateri disciplinare;

   2) Să protejeze catalogul în timpul orei de curs; în situaţiile în care se constată modificarea notelor sau absenţelor de către un elev în timpul unei ore de curs, se aplică sancţiuni disciplinare atât cadrului didactic care a favorizat acest fapt din neatenţie sau cu bună ştiinţă, cât şi elevului;

   3) Să prezinte  la începutul anului şcolar, certificatul medical care să ateste starea de sănătate a cadrului didactic, precum şi faptul că este apt pentru a lucra în colectivităţile de tineri;

    4) Să anunţe secretariatul şcolii sau directorul, absenţa de la cursuri din motive medicale, pentru a se lua măsuri de suplinire; certificatul medical va fi adus în termenul legal necesar plăţii;

    5) Să asigure suplinirea orelor, atunci când din motive obiective un cadru didactic nu poate veni la școală pentru a susține orele de curs;

    6) a) Să se îmbrace decent, să aibă o ţinută morală demnă, academică (pantaloni, cămașă, sacou), să-şi respecte toţi partenerii educaţionali, să folosească serviciile instituţiei numai pentru activitatea școlară;

          b) În unitatea de învățământ, nu sunt permiși blugii și adidașii.

    7) Să manifeste respect faţă de elevi şi față de familiile acestora (să nu folosească cuvinte jignitoare, să fie calm şi receptiv la nevoile educative ale elevilor, să creeze şi să menţină o atmosferă plăcută în timpul orelor de curs, să nu ţipe sau să se manifeste agresiv faţă de întreaga clasă sau față de un anumit elev, să manifeste tact pedagogic faţă de elevii aflaţi în dificultate);

    8) Să-şi exercite atribuţiile de preşedinte al Consiliului clasei cu tact pedagogic şi diplomaţie, astfel încât dacă analizează o abatere disciplinară, să nu creeze o presiune suplimentară asupra elevului care a greşit sau asupra familiei acestuia; propunerile sale de sancţiune trebuie să fie corecte şi în concordanţă cu gravitatea faptei ;

    9) Dirigintele trebuie să manifeste discreţie în relaţia cu elevii săi, să nu dezbată în cancelarie problemele sociale sau de sănătate cu care se confruntă un elev sau familia acestuia;

    10) Să informeze profesorul diriginte al clasei în situaţia în care un elev este implicat într-un incident foarte serios sau dacă a observat o deteriorare generală a comportamentului acestuia. Școala va informa şi invita imediat familia la o discuţie cu directorul liceului și dirigintele clasei. Se vor stabili de comun acord cu părinţii şi în conformitate cu regulamentul liceului, măsuri pentru ameliorarea situaţiei;

    11) Să respecte statutul dirigintelui clasei la care predă şi să nu se substituie acestuia prin motivarea absenţelor, comunicarea notelor sau absențelor, comentarea unor situaţii din catalog, sau chemarea la şcoală a părinţilor;

    12) Să aducă la cunoştinţa conducerii liceului, orice situaţie specială creată de unul sau mai mulţi elevi, prin întocmirea unui referat înregistrat la secretariat;

    13) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorilor sau reprezentanților legali sau, după caz, elevilor majori, situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți, în cel mult 10 zile de la încheierea cursurilor fiecărui semestru/an școlar.

    14) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorelui sau susținătorului legal, programul de desfășurare a examenelor de corigență și perioada de încheiere a situației școlare pentru elevii amânați sau corigenți.

    15) Să planifice serviciul pe şcoală al elevilor clasei la care este diriginte, prin întocmirea unei liste pe care s-o afişeze în sala profesorală şi în clasă şi să monitorizeze modul în care elevii desfăşoară serviciul;

    16) Să participe la programele de formare şi dezvoltare profesională în conformitate cu legislaţia în vigoare;

    17) Să respecte toate atribuțiile din fișa postului, deciziile interne și notele de serviciu date în mod legal de directorul liceului;

    18) Să-și proiecteze întreaga activitate în concordanță cu fișa de evaluare a activității aprobată pentru anul școlar în curs.

  19) Să își asume și să dovedească confidențialitate și atașament față de unitatea de învățământ particular, față de conducerea acesteia.

  20) Documentele create pe parcursul unui an școlar / a perioadei de încadrare (inclusiv plata cu ora) nu pot fi utilizate sub nicio forma în altă unitate de învățământ. Acestea constituie documente cu caracter privat.

 

Art. 28. Atribuțiile profesorului de serviciu:

1. Vor fi prezenți în şcoală la ora 7.30;
2. Verifică ţinuta elevilor la intrarea în şcoală;
3. Supraveghează intrarea în mod civilizat în săli a elevilor;
4. Comunică directorului/ secretarului eventualele absenţe ale colegilor, pentru a fi luate măsuri imediate, de înlocuire;
5. Pe toată durata pauzelor se află în mijlocul elevilor, respectând deontologia profesională;
6. La ora 14.10 notează în -Caietul de serviciu pe şcoală, cadre didactice- observaţii cu privire la serviciul din ziua respectivă şi semnează.
7.  Nerespectarea serviciului pe şcoală de către cadrele didactice, reprezintă abateri de la regulament, iar repetarea acestora se consideră acte de indisciplină şi se sancţionează.

 

 

Art. 29. Obligațiile personalului serviciilor secretariat, contabilitate, informatizare:

    1) Afișează la vedere şi să respecte programul de lucru;

    2) Asigură permanenţa în şcoală pe durata unui program care începe la 7.30 şi se termină la 20.00;

    3) La sfârşitul programului, împreună cu profesorul de serviciu, să numere şi să încuie cataloagele;

    4) Manifestă respect faţă de toate persoanele cu care vin în contact, să dea dovadă de amabilitate, de atitudine plină de tact şi de răbdare;

    5) Păstreză ordinea în spaţiul de lucru, să lucreze cu atenţie, să asigure confidenţialitatea

tuturor informaţiilor legate de elevi şi de familile acestora, să nu transmită adrese, telefoane sau alte date despre elevi, profesori sau părinţi, decât persoanelor autorizate;

    6) Îşi parolează calculatoarele şi să nu transmită parola nimănui; în cazul în care persoane din şcoală sau din afara şcolii solicită anumite informaţii, aceastea vor fi furnizate numai cu acordul directorului, numai dacă este cazul şi numai de către persoana care le gestionează;

    7) Prezintă la începutul fiecărui an şcolar, analizele medicale care să ateste starea de sănătate necesară pentru instituţiile de învăţământ;

    8) Informeză directorul şcolii ori de câte ori constată fapte care pot prejudicia instituţia;

    9) Asigură transmiterea în timp util a tuturor informaţiilor, anunţurilor, convocărilor, etc., venite în şcoală pe diverse canale.

 

 

CAP. VI

 ELEVII

Art. 30.

Sectiunea I. – Prezența la cursuri

     1) Elevii au obligația de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a dobândi competențele și de a-și însuși cunoștințele prevăzute de programele școlare.

     2) Elevii au obligația să poarte asupra lor uniforma școlară și carnetul de elev, să-l prezinte cadrelor didactice pentru consemnarea notelor, precum și părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, pentru   informare în legătură cu situația lor școlară.

     3) Elevii cu deficiențe la învățătură au obligația de a participa la programe remediale precum „Și eu sprijin un învățământ de calitate”, stabilite și aprobate de Consiliul de Administrație la propunerea cadrelor didactice de specialitate.

     4) Elevii claselor a XII-a ZI și FR și a XIII-a FR au obligația de a participa la pregătirea suplimentară, fizic și on-line, pentru examenul de Bacalaureat, în conformitate cu planul de pregătire adoptat de Consiliul de Administrație și asumat de către elevi și părinți.

     5) a) Elevii claselor de liceu au obligația de a participa la examenele de Simulare Internă (ianuarie și mai) și Națională (martie), după cum urmează:

- IANUARIE: - Limba și literatura română – IX-XII ZI;

                        -Istorie și Geografie- a XII-a.

- MARTIE: - participarea elevilor din clasa a XI-a și a XII-a, conform metodologiei M.E.N.

- MAI: - Limba și literatura română –a XII-a ZI, a XIII-a FR;

             -Istorie și Geografie- a XII-a ZI, a XIII-a FR.

            b) Elevii claselor a XII-a și a XIII-a ZI și FR, care nu obțin la examenul de Simulare din luna mai note de trecere la toate disciplinele, la propunerea cadrelor didactice de specialitate și aprobarea Consiliului de Administrație, pot fi amânați de la sesiunea din iunie-iulie, pentru sesiunea din august-septembrie.

              c) Cadrele didactice care organizează activități remediale, în funcție de resursele bugetare, pot fi retribuite în regim de plata cu ora, pentru activitățile desfășurate.

 

Sectiunea II - Absențele și motivarea acestora

1. Prezența elevilor la fiecare oră de curs se verifică de către cadrul didactic, care consemnează în catalog,

 

 

 

 

 

 

 

 

în mod obligatoriu, fiecare absență.

  2) Motivarea absențelor se face de către profesorul diriginte în ziua prezentării actelor justificative.

3) În cazul elevilor minori, părinții, tutorii sau susținătorii legali au obligația de a prezenta personal profesorului diriginte actele justificative pentru absențele copilului său. Pentru probleme deosebite, care nu pot fi rezolvate după orele de curs, părintele/ tutorele legal poate solicita în scris, prin bilet de voie, semnat de părinte,diriginte și director, maxim 18 absențe/modul.

4) Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor sunt:

           a) adeverință eliberată de medicul cabinetului școlar, de medicul de familie sau medicul de specialitate,

           b) adeverință sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară în cazul în care elevul a fost internat

           c) cererea scrisă a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal al elevului, adresată profesorului diriginte al clasei.

  5) Numărul absențelor care pot fi motivate, fără documente medicale, doar pe baza cererilor părinților, tutorilor sau susținătorilor legali sau ale elevului major, nu poate depăși 18 ore de curs pe modul școlar. Cererile respective trebuie adresate profesorului diriginte și avizate spre motivare de către directorul unității de învățământ.

  6) Toate adeverințele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidență fișele medicale.

  7) Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor vor fi prezentate până cel târziu la ora de dirigenție,     de la reluarea activității elevului și vor fi păstrate de către profesorul diriginte, pe tot parcursul anului școlar.

 8) Nerespectarea termenului prevăzut la alin. (7) atrage, de regulă, declararea absențelor ca nemotivate.

9) La fiecare 10 absențe nejustificate pe modul din totalul orelor de studiu sau la 20 absențe nejustificate din numărul de ore pe  la o disciplină/modul, nota la purtare se scade cu câte un punct.

10) În cazul elevilor reprezentanţi, absenţele se motivează pe baza actelor justificative care atestă prezenţa elevului reprezentant la activităţile derulate prin prisma calităţii şi care sunt semnate de preşedintele/directorul comisiei/structurii la care elevul reprezentant a participat.

11) La cererea scrisă a directorilor cluburilor sportive şcolare/asociaţiilor sportive şcolare  sau a  conducerilor structurilor naţionale sportive, directorul unităţii de învăţământ aprobă motivarea absenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii.

12) Directorul unității de învățământ aprobă motivarea absențelor elevilor care participă la olimpiadele școlare naționale, internaționale, la nivel local, regional și național, la cererea scrisă a profesorilor îndrumători/însoțitori.

13) Începând cu a 19 - a absență nemotivată, elevii vor face muncă în folosul unității de învățămnt. Programul de muncă în folosul unității de învățământ va fi dublu față de numărul absențelor nemotivate obținute. Astfel, la 1 absență nemotivată, elevul va presta 2 ore de muncă în folosul unității de învățământ.

 

14) În vederea reducerii abandonului și absenteismului școlar, la forma de învățământ cu frecvență - ZI,  în cazul  în care un elev acumulează un număr mai mare de  20 absențe nemotivate pe parcursul unui modul de studiu (într-un an școlar sunt 5 module de studiu), elevul/reprezentantul legal  va achita o taxă de 420 lei/ modul. Achitarea sumei de 420 lei/modul nu duce la motivarea absențelor. Scăderea notei la purtare datorată absențelor nemotivate se va face conform prevederilor din Regulamentul de Organizare și Funcționare al Unității de Învățământ.

 

Sectiunea III - Conduita elevilor în școală și în afara ei

 

      1) Elevii au obligația să respecte şcoala, însemnele, tradiţiile şi valorile ei şi să le promoveze atât în spaţiul şcolii, cât şi în afara lui; să aibă un comportament menit să contribuie la creşterea prestigiului Liceului Teoretic „George Pop de Basesti” Târgu Lăpuș;

   2) Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat și o ținută decentă, atât în unitatea de învățământ, cât și în afara ei.

   3) Elevii sunt obligați să aibă asupra lor uniforma compusa din camașă albă (luni, marti, miercuri), cămașă bleumarin/ bluze vișnii (joi și vineri) pantaloni negri și cravată cu sigla școlii.

   4) Elevii sunt obligați să pună telefoanele în spațiul amenajat în fiecare clasă (cutie) și în situații excepționale cu acordul cadrului didactic le vor putea folosi.

   5) Elevii vor fi stimulați să cunoască și încurajați să respecte:

           a) Regulamentul Intern de Organizare și Funcționare al unității de învățământ;

           b) regulile de circulație;

           c) normele de securitate și a sănătății în muncă, de prevenire și de stingere a incendiilor;

           d) normele de protecție civilă;

           e) normele de protecție a mediului.

   6) Este interzis elevilor din sistemul de învățământ preuniversitar:

           a) să distrugă documentele școlare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliu educațional etc.;

           b) să deterioreze bunurile din patrimoniul unității de învățământ (materiale didactice și  mijloace de învățământ, cărți de la biblioteca școlii, mobilier școlar, mobilier sanitar, spații de învățământ etc.);

            c) să aducă și să difuzeze în unitatea de învățământ materiale care, prin conținutul lor, atentează la independența, suveranitatea și integritatea națională a țării, care cultivă  violența și intoleranța;

             d) să organizeze și să participe la acțiuni de protest, care afectează desfășurarea activității de învățământ sau care afectează participarea la programul școlar;

        e) să blocheze căile de acces în spațiile de învățământ;

        f) să dețină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unității de învățământ și în afara acestuia, droguri, substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice, țigări și să participe la jocuri de noroc;

        g) să introducă și/sau să facă uz în perimetrul unității de învățământ de orice tipuri de arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniție, petarde, pocnitori, brichete etc., precum și sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin acțiunea lor, pot afecta integritatea fizică și psihică a elevilor și a personalului unității de învățământ;

        h) să posede și/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;

        i) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor și al concursurilor; prin excepție de la această prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în situații de urgență sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;

        j) să fotografieze sau să înregistreze audio sau video activitatea didactică; prin excepție de la această prevedere, este permisă fotografierea sau înregistrarea, doar cu acordul profesorilor care coordonează activităţile respective;

        k) să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unității de învățământ;

        l) să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare și atitudini ostentative   și provocatoare;

        m) să aducă jigniri și să manifeste agresivitate în limbaj și în comportament față de colegi și față de personalul unității de învățământ sau să lezeze în orice mod imaginea publică a acestora;

        n) să provoace, să instige și să participe la acte de violență în unitate și în afara ei;

        o) să părăsească incinta unității de învățământ în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a profesorului diriginte;

        p) să aibă o atitudine care constituie o amenințare la adresa siguranței celorlalți elevi și/sau a personalului unității de învățământ.

7) În unitățile de învățământ se organizează, permanent, pe durata desfășurării cursurilor, serviciul pe școală al elevilor, în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare și funcționare al unităților de învățământ. Elevii au obligația să efectueze serviciul pe şcoală conform planificării, cu excepţia elevilor care au probleme medicale declarate. Elevii de serviciu nu au voie să dispună măsuri proprii şi nici nu poartă răspunderea în cazul unor situaţii speciale, ei fiind doar observatori cu rolul de a tine   legătura permanent cu conducerea școlii, profesorii;

    Atribuțiile elevilor de serviciu:

         a) Prezența în şcoală la 07.45, cel târziu.

         b) Completarea registrului intrari-iesiri, caietului cu procese verbale, supravegherea cancelariei şi a intrărilor, informarea profesorului de serviciu, a directorului/ directorului adjunct/ directorului educativ asupra unor nereguli care ar putea afecta desfăşurarea cursurilor ;

8) În pauze elevul de serviciu/ elevul numit pe clasă șterge tabla, aerisește clasa și goleste coșul de gunoi de cate ori este nevoie; elevii nu mănâncă și nu beau lichide în sala de clasă sau în sala de sport;

 9) Elevii au obligația de a utiliza cu grijă manualele școlare primite gratuit și de a le restitui în stare bună la sfârșitul anului școlar;

10) Elevii trebuie să susțină, să promoveze și să disemineze activitățile liceului „Reușita noastră”, realizate pe parcursul proiectelor extrașcolare;

11) Elevii au îndatorirea să intervină ori de câte ori constată încălcarea regulamentului de către alţi elevi, prin anunţarea dirigintelui, a profesorului de serviciu, agenţilor de pază sau directorului;

12) Elevii au obligația de a respecta regulamentul activităţilor extraşcolare (vizite, excursii, drumeții, tabere) așa cum este prevăzut de lege și de profesorul însoțitor. Nerespectarea regulamentului atrage după sine una din secțiunile prevăzute la Art. 35 și/sau interzicerea  participării la activităţi similare pentru o anumită perioadă de timp, în funcţie de gravitatea faptelor;

13) Elevii au obligatia de a-și aduce de acasa mâncare ( sandwich-uri, etc) pentru a preîntâmpina orice toxiinfecție alimentară. Școala nu este responsabilă de alimentația deficitară a acestora sau de consumul oricărui produs achiziționat din afara școlii.

14) Este obligatoriu să se respecte Serviciul pe clasă, pe școală atât a elevilor cât și a cadrelor didactice. În cazul nerespectării sarcinilor de serviciu, elevii/ cadrele didactice vor rămâne timp de o săptămână de la nerespectarea atribuțiilor la școală, în intervalul 14.15- 16.15.

            Sarcinile elevului de serviciu:

• Respectarea perioadelor pauzelor și orelor;
• Verificarea spațiilor școlare și anunțarea profesorului de serviciu sau la secretariat în caz de nereguli;
• Verificarea udării florilor de către elevii responsabili;
• Prezența la unitatea de învățământ la ora 07.30;
• Întocmirea procesului-verbal la finalul fiecărei zi de cursuri.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Decalogul elevului

1. Poartă cu tine setea de cunoaştere!

Respectă şcoala şi pe cei care o servesc!

2.Îmbracă-te decent, curat şi frumos!

Impune-ţi personalitatea şi prin vestimentaţie!

3. Vorbeşte frumos!

Impune-te prin exprimare îngrijită, elevată şi nuanţată!

4. Poartă-te frumos cu personalul şcolii!

Impune-te printr-un comportament egal, decent, civilizat, faţă de cei mici și mari, faţă de cei simpli sau culţi!

5. Găseşte calea să-ţi afirmi tinereţea fizică şi spirituală!

Participă la competiţie!

Afirmă-ţi vârsta, personalitatea, valoarea!

6. Dezvoltă-te prin munca fizică, cea intelectuală, sportivă sau artistică!

Fii activ!

7. Fii exigent cu tine, blând si înţelegător cu cei din jur!

Iubeşte şi cultivă sentimentul colegialităţii, prietenia!

8.Învaţă ce este  prietenia, iubirea şi ura!

Nu urî!

9. Fii hotărât şi consecvent în atingerea idealului!

10. Respectă-l pe Profesorul tău care îţi oferă o parte din viaţa lui!

Dublează-l în efortul lui nobil pe Drumul Cunoaşterii şi Formării tale ca Om